Facultad de CC. Humanas y de la Educación.
12.45 h, aula 6
Dentro del espacio LeerEntreLíneas
El valor de educar, de Fernando Savater.
Algunos temas que se proponen para debate.
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El eclipse de las humanidades.
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Los límites de la neutralidad escolar.
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La formación moral.
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La educación universalista.
Textos seleccionados.
“Durante
siglos, la enseñanza ha servido para discriminar a unos grupos humanos frente a
otros: a los hombres frente a las mujeres, a los pudientes frente a los
menesterosos, a los clérigos frente a los guerreros, a los burgueses frente a
los obreros, a los “civilizados” frente a los “salvajes”, a los “listos” frente
a los “tontos”, a las castas superiores frente y contra las inferiores. Universalizar
la educación consiste en acabar con tales manejos discriminadores”. (p. 154).
“No
se trata de homogeneizar universalmente (uno de los más reiterados pánicos
retóricos de nuestro siglo, la americanización mundial, etc.) sino romper la
mitología autista de las culturas que exigen ser preservadas idénticas a sí
mismas, como si todas no estuviesen transformándose continuamente desde hace
siglos por influjo civilizador de las demás. ¿Etnocentrismo? Sólo lo sería si
considerásemos la universalidad como una característica factual de la cultura
occidental, en lugar de tenerla como un ideal valioso promovido pero también
conculcado innumerables veces por occidente (signifique lo que signifique este
confuso término).” (p. 162)
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